1RE JOURNÉE - MATINÉE DU MERCREDI 15 NOVEMBRE

MATINÉE (9h30 – 12h30)

Les tout-petits vont au cinéma
la culture, un terrain de jeu (2-6 ans) ?

 

> Conférence
LA PARTICIPATION DES JEUNES ENFANTS AUX PRATIQUES CULTURELLES

par Gilles Brougère, professeur de sciences de l’éducation à l’Université Paris 13 - Sorbonne Paris Cité et membre d’EXPERICE, « Centre de Recherche Interuniversitaire Expérience Ressources Culturelles Education »

L’intervention tente de saisir la particularité de la participation des enfants aux pratiques culturelles. Celle-ci est analysée non pas comme une préparation ou un éveil à des pratiques futures, mais comme des situations qui font de l’enfant un réel pratiquant dans le présent, tout en lui offrant des ressources pour des pratiques futures. Cela les distingue des disciplines scolaires pour autant qu’on leur préserve leur dimension créative et participative. C’est vrai à l’évidence du jeu, mais bien au-delà, qu’il s’agisse de la lecture ou de la consommation d’autres produits culturels, mais également de la création en la matière, de la musique au dessin ou à la production audiovisuelle. Alors que l’enfant est largement exclu du monde du travail, il peut être considéré, au-delà de certaines spécificités, comme un membre du monde de la culture auquel il participe pleinement. 

 

> PRÉSENTATION D’EXPÉRIENCES INNOVANTES

 

  • L’accompagnement des professionnels par l’association 1.9.3 Soleil! : un pôle ressource en matière de spectacle vivant pour les tout-petits

L’association organise depuis 10 ans un festival dans des théâtres, parcs et crèches. Elle propose également un parcours de sensibilisation des professionnels de la petite enfance à l'accompagnement des tout-petits au spectacle vivant. Enfin, 1.9.3. Soleil! conseille et accompagne des spectacles de qualité dans des crèches (départementales et autres) sous forme de dispositif en trois temps : sensibilisation des équipes en amont, présence lors de la représentation et le bilan quelques jours après la représentation.

  • L’application Grande histoire d’un petit trait : un conte poétique et interactif où vous dessinez pour donner vie au récit

La grande histoire d’un petit trait raconte comment un petit garçon devient dessinateur grâce à son ami : un petit bout de trait rouge qu’il trouve un jour au bord d’un chemin. L’application a été imaginée par Bachibouzouk et l’histoire écrite par Serge Bloch, aujourd’hui célèbre dessinateur. Le scénario interactif explore le récit de Serge Bloch et propose en 20 chapitres un récit vivant et plein de magie. Dans ce conte, l’enfant est à la fois lecteur ET dessinateur. En donnant vie aux dessins, il donne vie à l'histoire !

  • L’incertain destin d’Amélie Pranltrin : un jeu de plateau grandeur nature imaginé par l’association Et si les images...

L’incertain destin d’Amélie Pranltrin permet de prendre conscience de l’importance du montage dans la structure narrative. Les joueurs lancent un dé géant pour faire évoluer un montage vidéo de plans muets, avec quelquefois des bonus et des revers à la façon d’un jeu de l’Oie. Le montage évolue, jusqu’à ce qu’Amélie réussisse à prendre son train. L’étape suivante est le bruitage du film par les participants grâce à des objets divers et leurs voix. L’atelier se termine par le visionnement du film ainsi obtenu, résultat d’un réel travail d’équipe.

Ludovic Blanchard de l’association 1 9 3 Soleil! et Carole Benoit directrice de la crèche Gagarine de Romainville

Laurent Duret, producteur et fondateur de la société de production Bachibouzouk, pour l’application Grande histoire d’un petit trait.

Peggy Hartmann, réalisatrice et médiatrice culturelle, et Christelle Regnier, intervenante pour l’association Et si les images...

 

> Conférence
À LA RECHERCHE DES POINTS DE VUE DES JEUNES ENFANTS

par Sylvie Rayna, psychologue de l’éducation de la petite enfance, maître de conférences au centre de recherche EXPERICE, Université Paris 13 - Sorbonne Paris Cité

Après un préambule alliant, d’un point de vue psychologique, jeu, culture, créativité, connaissance, apprentissage,  découverte  et  invention,  une des façons d’interroger la culture comme terrain de jeu sera de faire appel non seulement à ce que montrent les jeunes enfants, à la crèche et à l'école maternelle, mais aussi à ce qu'ils pensent et disent, avec leurs mots, leurs corps et leurs images.

 

Matinée animée par Xavier Grizon, chargé de mission actions éducatives à Cinémas 93


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